Titolo: Insegnare l’italiano a “tribù” di studenti
Si pensa che, per incrementare le possibilità di sopravvivenza, per 100.000 anni gli esseri umani siano stati organizzati in piccole tribù. Ciò avrebbe spinto il cervello a evolversi in organo sociale: l’interazione con altri cervelli è diventata indispensabile (Cozolino, 2013).
Come soddisfare gli istinti sociali primitivi per rendere le lezioni più efficaci?
Formatore: Francesco Diodato (docente di lingua italiana presso la Kyoto Sangyo University)
Data e ora: sabato 12 ottobre 2019, 17:00-18:30
(evento aperto a tutti i docenti di italiano come lingua straniera, prego inviare richiesta a corsi.iicosaka@esteri.it)
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